自闭症的小孩怎么治-自闭孩子怎么治疗癫痫

自闭症青春期癫痫持续多久

癫痫病的位置、性质和反复发作的概率，时间都会引起不同的性质，不同的心里障碍，癫痫发作时，如果患者不能及时采取措施，时间长了患者就会出现不同程度的表现，如；不喜欢说话，性格容易冲突等问题。《癫 痫 治 疗 3 6 招》手 机可直接下 载，了解更多癫痫常识。

听说海豚的声音可以治愈孤独症的孩子，这是真的吗？ 有没有孩子被治好了呢？

有这种可能，请看下文。 金陵晚报报道平平今年6岁了，记者在南京海底世界见到他的时候，他正在和一群一般大的孩子一起玩耍，他脚步有些蹒跚但很稳定，不时发出咯咯的笑声……看上去就和其他孩子一样。 其实就在两个月前，平平还不能独立走路，因为早产以及后天感染，他成了一个脑瘫患者，不仅走起路来摇摇晃晃，还常有癫痫，他无法和小朋友一起游戏，最多的表情就是发呆……不过，在来南京海底世界接受“海豚疗法”后，他的病症获得了突破性好转。现在，他活泼了很多，可以独立行走甚至跑步。　　让可爱的海豚和孩子一起嬉戏，来治疗一些诸如患有脑瘫、自闭症等儿童的生理及脑部障碍，这是目前南京海底世界正在开展的一项新研究和业务，这项业务开展没多久，已经有多位儿童来此接受治疗了。　　记者见到了另一个小患者凡凡：凡凡是一个月前才认识两只灰喙瓶鼻海豚“医生”的，他刚看到海豚在水中游来游去时候，会钻进妈妈的怀里大喊大叫，但现在，他已经把海豚当朋友了。　　凡凡站在了海豚嬉戏的水池边，旁边则站着饲养员，一次疗程大概是20分钟，在这一段时间内，饲养员要用口哨和手势对海豚发起指令，让海豚发出声音、做各种动作并且和孩子亲密接触。如果孩子对海豚的某些动作有特殊反映，就会反复这一动作。　　治疗开始了，只见两只海豚在指挥下一会儿在水中跳舞、一会儿上岸讨吃的，一会儿则挥动着鳍，并且发出长短不一或者急促或者悠长的鸣声，而凡凡始终关注着海豚的动作，在大人的鼓励下，他学着驯养员的动作，用拍手、做手势来吸引海豚注意并偶尔抚摸一下海豚。当海豚发出特有的急促的叫声的时候，凡凡的表情也会变得高兴和激动，并且露出了难得的开心的笑容……　　凡凡的妈妈张女士告诉记者，凡凡是一个典型的儿童自闭症患者，整日不声不响，对外界的事物没有一点反应，他不合群，不和任何人交流，偶尔说话但总是言不达意，不得不借助手势……张女士为此奔走了很多地方，在深圳工作的她抱着孩子看过西医，也试过针灸，但都没有明显效果。　　现在，凡凡已经接受海豚治疗10天了。在这短短10天中，凡凡发生了很多变化，如会注意别人的举动，变得开心许多，甚至前天凡凡有生以来第一次主动开口喊了妈妈，这让张女士十分激动。　　据海底世界工作人员介绍，南京海底世界已经有计划地开放“海豚治疗”这一项目，但由于目前海豚馆只有两只海豚，出于爱护和保护动物着想，每天“海豚医生”的工作时间不宜过长。患者要提前预约，而每20分钟的疗程约为80元。

小儿轻微自闭症

小儿轻微自闭症

　小儿轻微自闭症，自闭症也叫孤独症，一般往往表现为交流障碍、社交障碍等，也就是说小孩喜欢自己一个人玩，不愿意去和其他的小朋友交往。下面我们一起来了解一下小儿轻微自闭症的表现。

小儿轻微自闭症1

　 语言能力差，不善言辞

　语言理解能力明显受损，常听不懂，不习惯表达自己的需要和痛苦，很少提问，对别人的话也缺乏反应，习惯于重复刻板动作或姿势，有时候过分依恋某些物品，并从中得到极大的满足。

　 疏离人群，习惯做习惯的行为

　自闭症是一种先天脑部功能受损伤而引起的发展障碍，通常在三岁以前就可以被发现。自闭症患者从小开始便表现出语言理解及表达困难、难以与身旁的人建立感情、对各种感官刺激的异常反应，及一成不变固定的玩法与行为等与一般儿童不同的特征。

　 情绪激动，伤害性行为多

　由于沟通上有困难，加上未能适应转变，患者较容易受情绪或环境因素刺激，表现冲动或有伤害性的行为。例如他们会过分活跃、四处走动、尖叫、跳跃或在心理、生理、环境、天气等因素的影响下，感到特别烦闷或焦虑，以致有撞头、扯头发或咬手等自伤行为。

　 喜怒无常，害怕时候情绪失控

　自闭症病儿呈现情感平淡，或与境遇不相称的情感过分或不恰当。他们常出现无理由的哭泣、大声啼哭，并且难以通过安抚使之平息。也有的无故的咯咯笑。对汽车、高楼和有毛动物等一般孩子所害怕的东西而无畏惧感。病儿常出现旋转而不头晕，自伤行为多见。癫痫发作可出现在儿童早期或少年期，以后者多见。

小儿轻微自闭症2

　 什么是自闭症？

　自闭症是因脑部功能异常而引致的一种发展障碍，征状通常在幼儿三岁前出现。自闭症常伴随有智障、癫痫、过度活跃、退缩及闹情绪等问题。患有自闭症的学生在日常生活中有三大障碍：人际关系障碍、语言表达障碍及行为障碍。

　每一个自闭症患者的症状皆呈现不一样的组合（例如：自闭儿A的症状表现在行为固着以及口语表达上；自闭儿B的症状则表现于社交互动与行为固着上），每一种症状又依不同程度有轻度到重度的差别（例如在自闭儿A身上表现较为轻度的症状在自闭儿B身上却是属于重度的），而这些因素也造成每个自闭症患者之间的差异是非常不同的。以下列出一些自闭症患者的典型问题与行为：

　 1、语言和沟通障碍

　自闭症在了解他人的口语、肢体语言，或以语言、手势、表情来表达意思等方面，都有程度不同的困难。他们谈话的内容大都局限在少数的主题上，或只用几个单字、词，约有50%的自闭症儿童没有沟通性的语言；而有言语的自闭症儿童，也常表现出鹦鹉式仿说、代名词反转、答非所问、声调缺乏变化等特征。对于非口语沟通(如手势等)也较难离解，通常也不太会运用肢体语言来与人沟通。

　 2、社交技巧的障碍

　自闭症患者缺乏学习认识自己与他人关系以及基本社交应对的能力，因此从幼儿起，便可能表现出不理人、不看人、对人缺少反应、不怕陌生人、不容易和亲人建立亲情关系：在群处方面，由于兴趣偏狭，模仿力较弱，他们多未能掌握社交技巧，缺乏合作性。同时，由于想象力较弱，他们极少通过玩具进行象征性的游戏活动。难以体会别人的情绪与感受，不会以一般人能接受的方法表达自己的情感等多方面的困难。

　 3、重复性及局限性的行为模式

　自闭症儿童常会有一些和一般儿童不一样的固定习惯或玩法，如出门走一定路线，特殊固定的衣、食、注行习惯，狭窄而特殊的兴趣，玩法单调反覆缺乏变化，环境布置固定等，如果稍有改变，就不能接受而抗拒、哭闹。自闭症患者也可能对于像按按钮、开关门、旋转物品等重复性的行为感到着迷，他们也可能会出现摇晃、旋转身体、拍手等异常的刻板行为。

　 自闭症的表现

　 1、言语障碍突出，难以正常语言交流

　大多数患儿言语很少，严重的病例几乎终生不语，会说会用的词汇有限，并且即使有的患儿会说，也常常不愿说话而宁可以手势代替。有的会说话，但声音很小，很低或自言自语重复一些单调的话。

　有的患儿只会模仿别人说过的话，而不会用自己的语言来进行交谈。不少患儿不会提问或回答问题，只是重复别人的问话。语言的交流上还常常表现在代词运用的混淆颠倒。还有不少孤独症儿童时常出现尖叫，这种情况有时能持续至5-6岁或更久。

　 2、孤独离群，沉迷自我，交际困难

　即是缺乏与人交往、交流的倾向。有的患儿从婴儿时期起就表现这一特征，如从小就和父母亲不亲，也不喜欢要人抱，当人要抱起他时不伸手表现期待要抱起的姿势，不主动找小孩玩，别人找他玩时表现躲避，对呼唤没有反应，总喜欢自己单独活动，自己玩。有的`患儿虽然表现不拒绝别人，但不会与小朋友进行交往，即缺乏社会交往技巧。他们的孤独还表现在对周围的事不关心，似乎是听而不闻，视而不见，自己愿意怎样做就怎样做，周围发生什么事似乎都与他无关，很难引起他的兴趣和注意，他们似乎生活在自己的小天地里。另外他们的目光不注视对方甚至回避对方的目光，平时活动时目光也游移不定，看人时常眯着眼，斜视或余光等，很少正视也很少表现微笑，也从不会和人打招呼。

　 3、大多智力发育落后及不均衡

　多数智力发育比同龄儿迟钝，少数患儿智力正常或接近正常。但其在智力活动的某一方面有的又出奇地好，令人不可思议，有不少患儿的机械记忆能力很强，尤其对文字符号的记忆能力。如有位3、4岁患儿特别喜欢认字，见字就主动问念什么，并且只问一次就记住，为此他能毫不费力地流利地阅读儿童故事书，说明他掌握不少词汇，但当他要用词来表达自己的意思时则存在明显的困难，说明他们存在理解语言和运用语言能力方面的损害。

　 4、兴趣狭窄，行为刻板重复，反对环境变化

　孤独症儿童常常在较长时间里专注于某种或几种游戏或活动，如着迷于旋转锅盖，单调地摆放积木块，热衷于观看电视广告和天气预报，面对通常儿童们喜欢的动画片，儿童电视，**则毫无兴趣，一些患儿天天要吃同样的饭菜，出门要走相同的路线，排便要求一样的便器，如有变动则大哭大闹表现明显的焦虑反应，不肯改变其原来形成的习惯和行为方式，难以适应新环境，多数患儿同时还表现无目的活动，活动过度，单调重复地蹦跳、拍手、挥手、奔跑旋转，也有的甚至出现自伤自残，如反复挖鼻孔、抠嘴、咬唇、吸吮等动作。

　 儿童自闭症智商会低下吗

　智力异常70%左右的孤独症儿童智力落后，但这些儿童可能在某些方面具有较强能力，20%智力在正常范围，约10%智力超常，多数患儿记忆力较好，尤其是在机械记忆方面。

　自闭症和弱智常常连在一起。但并不是所有的自闭症儿童智商都是低下的，有个别自闭症儿童在某些领域如绘画、计算的表现极为出色。

　自闭症儿童虽然伴有全面性发育迟缓现象，但发育次序异常，且各方面发育不平衡。如：有的儿童大小便完全不能自理，却能有很强的计算、绘画能力；有的儿童完全没有或只有极少的语言，却在记忆力方面、识别颜色方面表现突出。

　研究显示许多自闭症者的智商都在70以下，有研究指出，大约有69﹪的自闭症者的智商低于55。

　不过，在欧洲方面，有另外的研究则乐观指出只有44﹪的自闭症者智商在70以下，而智商在50以下的只有27﹪。

　自闭症是一种广泛发育障碍性的疾病，患自闭症的孩子通常会在语言、智力、生活技能等方面有一定的发展障碍，也就是说他们不能像普通的孩子那样成长和生活。

　自闭症儿童由于社会适应性极差，人际交往的能力和主动性方面的能力远远低于弱智儿童，目前尚没有准确测量自闭症儿童智商的工具。

　正如一位同时教过弱智儿童和自闭症儿童的培智学校老师所体会到的：智力低下(弱智)儿童愿意学，却学不会；自闭症儿童是能学会，却不愿意学。

　 儿童自闭症能治愈吗

　自闭症是一种广泛性发展障碍，以严重的、广泛的社会相互影响和沟通技能的损害以及刻板的行为、兴趣和活动为特征的精神疾玻到目前为止尚未有药物可以使自闭症完全痊愈。借着药物治疗消除自闭症患儿的某些症状，以增进教育介入的机会是有效果的。

　对自闭症孩子的康复来讲，家长千万不要抱任何的侥幸心理和幻想患儿大了就会好。从目前的自闭症患儿的康复治疗格局来看，没有长大自己好起来的，只有从小通过专业的康复训练和治疗，通过家长与老师的持续和积极的付出，患儿才会达到很好的康复效果。

　经过坚持不懈的训练矫治，患儿达到能够进行生活自理，甚至是独立生活并展示出良好发展状态的个案是很多。有些自闭症患儿在成年后能够将自己的成长经历写出来，有的正在上大学，有的从事设计方面的职业，但从专家对他们的评述中，仍能够感觉到他们的举止透出典型的孤独症痕迹，只是这点不再具有将他们与社会生活隔绝开来的障碍力。当然能够达到这一程度的患儿虽只是极少数，并且与他们一直得到良好的训练分不开。

小儿轻微自闭症3

　 如何预防儿童自闭症？

　 1、别把孩子过分封闭于一味学习的小圈内

　城市的现代化使许多人搬进了高楼，而一户一门的高楼容易给孩子造成封闭的环境。因此，应允许或鼓励孩子从高楼走下来到庭院之中，与邻居或附近小朋友玩耍、交往，建立友谊。以防由于过于封闭的空间而让孩子性格过于内向、自闭。

　 2、注重情商培育

　情商即社会适应的综合能力。孩子仅仅学习成绩优良是不够的，还须懂得接受别人并让人接受自己，这也是爱的基本涵义。在培育孩子良好品德的同时，要教导孩子形成良好的性情和情感。

　 3、尽量让孩子参加集体活动

　集体活动包括邻居小朋友相邀的游戏、做作业;包括学校、班级统一组织的文体活动;包括祝贺同学生日、欢送老师等等。从集体活动中体验友谊、智慧与温暖。

　 4、儿童自闭症预防 还应从小做起

　现在大量的数据研究显示，自闭症儿童的发病率也越来越高，而年龄却越来越小了。所以，家长还应从小就对孩子做一些训练、运动。

　 5、为孩子的交友创造条件

　不仅应允许孩子走下高楼、走出家门，也应允许孩子把小朋友请进家门。为孩子提供交朋友的机会，教给他(她)交朋友的艺术、方法与技巧。

　 6、培育孩子的自立能力，切忌父母事事包办

　让孩子学会自己的事情自己做，而且有意让孩子碰碰钉子，尝尝苦头。以磨炼孩子的意志力。

　温馨提醒：培养孩子具备家庭生活自理能力也是需要一定的认知理解、精细动作、语言表达、社会交往作支撑的，所以家长要把此些方面能力的培养作为载体，共同朝着在家庭环境中能够自理自己的生活这个主体而努力。而以上六个要点对于儿童自闭症的预防是非常有益的。

男童上课老爱发呆，去医院检查后发现是哪种疾病，家长要引以为戒？

“当做作业时就会开始发呆，并且也无法控制自己的手脚，就这样孩子这个学期成绩下降了。”来自长沙的7岁男孩郝浩，一年前上课时很容易分心，经常发呆，注意没有专心，学业成绩也明显下降。在过去的一个月中，这种情况明显增加了，郝浩不时有冲动行为，父母赶紧把郝浩带到医院检查，所以去看医生检查了病因“来找我们进行脑电图检查，发现这是典型的癫痫。

根据湖南省第二人民医院儿科医生黄晨明的说法，这种疾病的高发年龄为六七岁，这是一种非惊厥性的癫痫。表现为由于正在进行的自主活动和语言停止，眼睛呆呆地呆呆，表情呆滞，对外部刺激无反应，在疾病发作持续了几秒钟到几十秒钟后，患者会突然恢复曾经有过的动作。还有一个好朋友说：“孩子只有4岁，但她发现自己的移动速度比以前慢两个月，经常在上课时静止不动。带她去医院检查，医生说这是癫痫的症状。

癫痫不会摔倒在地并吐出泡沫吗？为什么孩子发呆时会患上癫痫病？”这是因为癫痫的一部分实际上是身体部位的“小动作”最早的表现，而不是症状传统上认为“跌倒，抽搐，身体僵硬和口泡沫”等。“一般性抽搐”是很容易被忽视的。“跌倒，抽搐，身体僵硬，口中泡沫”是公众的主要看法。但是癫痫的许多表演都不是抽搐例如，孩子得了失神性癫痫可能会经常坐着，而且要持续几分钟。通常伴随着呆滞的表情，凝视，掉落的物体。

说话或说话的故事突然被打断等等由于失去知觉，这种癫痫攻击非常短暂孩子不会因为突然失去知觉而跌倒，父母往往会忽略它，相反，老师会最终发现孩子没有注意。?失神性癫痫不容易被发现，早期治疗和早期干预有明显的效果。“例如，当我在做某事时，我突然失去知觉。这将导致短暂而严重的意识丧失。停止当时正在执行的操作，例如在阅读时，您不会能够与时俱进，或者长久的年纪大了，您会开车，步行时可能会失去知觉，甚至可能危及生命，如果不接受治疗，他康复的机会就很小。

但是如果他得到定期治疗，他可以得到缓解并得到更多的康复。医生说，缺席癫痫和普通发呆之间的最大区别是患者在癫痫期间无法尖叫。由于这种癫痫不容易被发现，因此父母在日常生活中必须多加注意。如果孩子偶尔看起来很生气，请首先仔细观察以确定孩子是否反复出现此类异常情况。“例如，吃饭时失去筷子，不时与您交谈，突然放慢脚步，然后突然无视您的现象，也有老师报告说他们在课堂上经常失去理智和学习成绩下降。情况。”黄晨鸣提醒，父母要注意孩子的“异常行为”，发现情况要及时就医，千万不能掉以轻心。